{"id":1341,"date":"2016-02-15T23:40:32","date_gmt":"2016-02-16T01:40:32","guid":{"rendered":"http:\/\/sdmediar.com.br\/site\/?p=1341"},"modified":"2016-02-15T23:40:32","modified_gmt":"2016-02-16T01:40:32","slug":"projeto-justica-restaurativa-retoma-acoes-em-escolas-de-campo-grande","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sdmediar.com.br\/site\/projeto-justica-restaurativa-retoma-acoes-em-escolas-de-campo-grande\/","title":{"rendered":"Projeto Justi\u00e7a Restaurativa retoma a\u00e7\u00f5es em escolas de Campo Grande"},"content":{"rendered":"

\"Justi\u00e7a<\/p>\n

Os trabalhos da Justi\u00e7a Restaurativa nas Escolas Municipais de Campo Grande retornaram as atividades na \u00faltima sexta-feira (5\/2). A iniciativa da Coordenadoria da Inf\u00e2ncia e da Juventude (CIJ) do Tribunal de Justi\u00e7a de Mato Grosso do Sul (TJMS) busca sensibilizar alunos e professores para a promo\u00e7\u00e3o da cultura da paz entre os jovens. O projeto come\u00e7ou em outubro e abrange duas escolas da capital: Escola Municipal Doutor Pl\u00ednio Barbosa Martins, no Bairro Jardim das Maca\u00fabas, e Escola Municipal Irene Szukala, no Jardim das Hort\u00eancias.<\/p>\n

As institui\u00e7\u00f5es receberam a visita da equipe t\u00e9cnica do projeto na sexta. Sob a coordena\u00e7\u00e3o de Maria Ivete Floreste Silveira, o grupo \u00e9 formado por quatro pedagogas e psicopedagogas cedidas da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o para atuarem na Coordenadoria da Inf\u00e2ncia e da Juventude. Segundo Maria Ivete, os trabalhos foram voltados aos professores e coordenadores pedag\u00f3gicos de ambas as escolas, com o intuito de sensibiliz\u00e1-los para a proposta da justi\u00e7a restaurativa.<\/p>\n

Ocorridos de manh\u00e3 e \u00e0 tarde, os encontros reuniram cerca de 145 professores que acompanharam uma palestra semelhante ao di\u00e1logo restaurativo apresentado aos alunos. No encontro, foi explicado o que \u00e9 a justi\u00e7a restaurativa, o que s\u00e3o as medidas socioeducativas, como tamb\u00e9m os valores da proposta, que busca a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia do di\u00e1logo como forma de resolu\u00e7\u00e3o dos conflitos. O intuito, segundo Ivete, \u00e9 mostrar aos professores o trabalho desenvolvido com os jovens, para que os profissionais possam auxiliar no dia a dia o desenvolvimento da a\u00e7\u00e3o da justi\u00e7a restaurativa.<\/p>\n

Em mar\u00e7o, ser\u00e3o retomados os trabalhos com os alunos de todas as turmas do 6\u00ba ao 9\u00ba ano do ensino fundamental, s\u00e9ries que s\u00e3o o foco do projeto. Casos isolados tamb\u00e9m s\u00e3o trabalhados paralelamente, independentemente do ano em que o aluno esteja matriculado. Entre as quest\u00f5es tratadas n\u00e3o apenas situa\u00e7\u00f5es de amea\u00e7a ou viol\u00eancia f\u00edsica, como tamb\u00e9m casos de bullying, s\u00e3o alvos da atua\u00e7\u00e3o da equipe, que, em 2016, ampliar\u00e1 o atendimento para mais duas escolas da rede municipal. O Projeto Justi\u00e7a Restaurativa nas Escolas foi implantado em 2012 nas escolas da rede estadual em Campo Grande.<\/p>\n

Fonte: TJMS<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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